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[学前母语] 看着满屏的学前认字有感

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发表于 2020-5-31 01:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
娃读国际学校大班,中文老师说不要提前认字,认字已经不是当今的核心竞争力了,多看绘本多读图才能提高孩子揣摩人物心理的能力,这个对迈入社会更有用,听了老师话一直没教认字目前识字两三百吧
发表于 2020-5-31 21:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
图都是画插画人的理解
发表于 2020-5-31 21:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
要是一直国际学校是没有问题的,不识字都没事
发表于 2020-5-31 21:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
你怎么知道认字的孩子就不看图呢
发表于 2020-5-31 21:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
如果孩子本身对汉子感兴趣 可以适当教一些 孩子到了一定年龄段会有文字敏感期的
发表于 2020-5-31 21:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
一直国际学校不认字没关系的
体制内读小学听你们老师的分分钟想哭
发表于 2020-5-31 21:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
你这个老师很坑,只有认字才能自主阅读啊...这个要被坑死了
发表于 2020-5-31 21:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
嘻嘻,老师是希望你直升
一旦不直升,出来基本挂了,
再说了揣摩和认字有关系吗?会揣摩的都是文盲吗?
发表于 2020-5-31 22:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
这个公说公有理婆说婆有理的,没有对错,只有你怎么想
发表于 2020-5-31 22:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
认字有敏感期,有的大班,有的进小学。自然而然的事情,每天坚持看书,自会学会认字。
发表于 2020-5-31 22:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
不认字怎么多读呢
发表于 2020-5-31 23:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
认字和看图,两者不冲突……
发表于 2020-6-1 00:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
看孩子,我儿子4岁时已经至少看了1000本中文绘本,但是我觉得除了培养了他爱看书的好习惯,能自己在那嘀嘀咕咕编故事外,没觉得有什么特别之处。表达能力还是差,可能与家庭语言复杂有关,还是大字不识一个,最后直接拿直映认字教的。所以我建议还是该学的学,别寄托在阅读上,虽说静待花开,但是谁也说不准要等待多久。
发表于 2020-6-1 01:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
不要把国际学校中文老师的话太当真,特别是低幼的老师
发表于 2020-6-1 05:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
汪培珽也是这么认为的,所以我家中班前不认字,不过中班后她自己想认字,我就开始教,开始也是四五快读 我会自己读 有枯燥的时候 不过经过这一年,自己喜欢读,不要大人读,而且在阅读中认字速度很快,因为前期绘本看的多,也没耽误看图的能力,所以楼主也不必太听老师的这个观点,毕竟也有观点认为适当认字进入自主阅读也重要,那就现在开始教起来,有亲子阅读的基础,很快的
发表于 2020-6-1 07:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
看字并不影响揣摩图,这是本能。成年人认字够多吧,看到图难道不会揣摩了吗?
但是,只看图不识字是大大影响揣摩文字的能力的,走国际班不学中文那就算了
发表于 2020-6-1 07:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
我一般安慰朋友的时候会说学前认字不重要,无所谓之类的话。但是发自内心真心实意的观点是:学前认字太重要了,超过英文的重要,是重要性第一的重要。孩子数字量大幅度增长之后你会发现带娃越来越轻松了,他自主阅读一年半之后自己的理解和思考能力会大幅度飞跃,这个时期来的越早越好。
发表于 2020-6-1 07:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
首先绘本都是人画的,画的水平高低不一,能在一幅图上准确表现人物情绪的,不是所有绘本可以做到
发表于 2020-6-1 08:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
学吧,不学家长心里发慌
发表于 2020-6-1 08:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
我家入学前只认识大概100字,语文核心不在认字而是情感理解等等
发表于 2020-6-1 08:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
识字不是目的 广泛阅读才是
发表于 2020-6-1 08:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
我的体会是:揣摩人物心理,情感理解,思考能力等,需要语言作为载体。如果不认字,就要一直有人跟他讲,帮助他理解,那对这个人的水平要求非常高。
而一旦娃能自主阅读了,那么给他一些好的作品,他便能自行学习思考了。而那些优秀作品的文学性和思想性会超越普通家长和低幼老师。
这时候大人再帮着把握一下主要方向,答答疑,或适时与娃讨论讨论,进一步启发他的思考。
所以,我觉得早点认字,早点自主阅读是有必要的。而且自主阅读后,也不意味着家长完全放手。
发表于 2020-6-1 08:53 | 显示全部楼层
alicetang 发表于 2020-6-1 07:49
我一般安慰朋友的时候会说学前认字不重要,无所谓之类的话。但是发自内心真心实意的观点是:学前认字太重要 ...

非常同意,自主阅读带来的是理解力和思考能力的大幅飞跃,我家从小看的书并不多,但是他有个习惯在某个时间段会反复看这几本书,所以中班就能自主阅读了,带来的好处就是围棋不错,讲思维题也比较容易。
发表于 2020-6-1 09:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
认字和多看绘本多读图不冲突啊,大班小朋友认字很快的,听老师话,是给家长有借口偷懒了吧
 楼主| 发表于 2020-6-1 23:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
小西2010 发表于 2020-05-31 21:43
你这个老师很坑,只有认字才能自主阅读啊...这个要被坑死了

自主阅读读英文啊
 楼主| 发表于 2020-6-1 23:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
DaisyL 发表于 2020-06-01 08:50
我的体会是:揣摩人物心理,情感理解,思考能力等,需要语言作为载体。如果不认字,就要一直有人跟他讲,帮助他理解,那对这个人的水平要求非常高。
而一旦娃能自主阅读了,那么给他一些好的作品,他便能自行学习思考了。而那些优秀作品的文学性和思想性会超越普通家长和低幼老师。
这时候大人再帮着把握一下主要方向,答答疑,或适时与娃讨论讨论,进一步启发他的思考。
所以,我觉得早点认字,早点自主阅读是有必要的。而且自主阅读后,也不意味着家长完全放手。

谢谢,娃也是可以自主阅读的不过是英文,英文绘本好的也比中文多直接导致更没有兴趣认字读中文
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